Universidad de Ciencias Aplicadas de Metropolia: Visual Components, una herramienta fundamental en el Programa de Gestión Industrial
En la universidad de ciencias aplicadas más grande de Finlandia, Visual Components se ha convertido en una herramienta esencial en el plan de estudios de gestión industrial.
La Universidad de Ciencias Aplicadas de Metropolia es la universidad de este tipo más grande de Finlandia, con un personal de 930, una base de estudiantes de más de 16,000 y 73 programas de grado centrados en los campos de negocios, cultura, salud, tecnología y servicios sociales, entre otros. .
La universidad ofrece un Programa de Gestión Industrial donde los estudiantes se enfocan en el desarrollo de varios procesos comerciales, que incluyen sistemas de producción. En este programa hay un curso, durante el cual los estudiantes aprenden las similitudes y diferencias entre varios tipos de sistemas de producción a través de modelos y análisis. Es en este curso donde se aprende la simulación 3D de componentes visuales y las habilidades que los estudiantes adquieren con el programa se transfieren a cursos de maestría más avanzados.
La Universiad de Metropolia implementó el programa como una herramienta de aprendizaje hace aproximadamente cuatro años (2016), y rápidamente se volvió valioso para ayudar a los estudiantes a aprender nuevos temas y conceptos y completar todo, desde tareas básicas hasta tareas más desafiantes. En este estudio de caso, analizaremos más de cerca la ruta de aprendizaje de componentes visuales para estudiantes de la Universidad de Metropolia y discutiremos la experiencia de enseñanza desde el punto de vista de un educador. Aquí hay una mirada más cercana:
La ruta de aprendizaje de Visual Components
Cuando los estudiantes comienzan a usar el programa de simulación de fabricación en 3D de Visual Components en sus cursos de pregrado, es muy probable que sea su introducción a este tipo de plataforma. Es por eso que los estudiantes toman un camino de aprendizaje gradual con el programa, comenzando con los conceptos básicos antes de pasar a un modelado más avanzado e incluso a la programación. Los estudiantes reciben tareas nuevas semanalmente y se espera que usen VC para ayudar a completarlas. Al final del semestre, los estudiantes que probablemente no tenían ninguna experiencia trabajando en software de diseño asistido por computadora ahora pueden modelar y llevar a cabo la programación y personalización de Python.
“El objetivo de tener una herramienta como VC es ofrecer algo que pueda tomar todo lo que un estudiante aprenderá y ponerlo en un paquete útil. Gestión de operaciones, logística, sistemas de producción, programación, modelado y análisis de procesos, automatización, integración con CAD: el programa puede ayudar a los estudiantes con cualquier carrera que elijan”.
Juha Haimala, director del Programa de Gestión Industrial de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Metropolia
La experiencia de enseñanza de Visual Components
Siempre hay dudas al adoptar nuevas herramientas en los currículos de enseñanza. Pero en 2016, cuando Haimala comenzó a usar la herramienta de simulación de VC, todos los temores se disiparon de inmediato. Encontró el software fácil de aprender y más completo que los que se usaban anteriormente.
He usado Quest y Enterprise Dynamics en educación antes de Visual Components. Con Quest, puedes hacer cualquier cosa, pero tenías que estar preparado para pasar semanas para completar algo. Enterprise Dynamics era fácil de usar si podía ceñirse a los componentes de la biblioteca, pero en la práctica no podía hacer mucho. Esperaba que Visual Components fuera tan bueno como Quest, y fue una agradable sorpresa ver que las mejores características de Quest se pueden encontrar en Visual Components, pero no es necesario pasar semanas y meses para terminar un proyecto.
Juha Haimala, director del Programa de Gestión Industrial de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Metropolia
Además de los cursos de pregrado, los componentes visuales también se utilizan en las clases de maestría en la Universidad de Metropolia, donde los estudiantes tienden a tener más experiencia en el uso de este tipo de software de simulación 3D y ya están bien encaminados hacia sus propias carreras.